国内一流的时间表。更可笑的是，教育部还要让中国的博士、硕士、学士比例迅速达到美国的水平。于是，围绕这些宏大目标，搞文科基地、抓重点学科、扩大硕博点等等，一系列教育大跃进规划被制定出来。然后，拿钱来吧！国家投资、地方配套，于是，几乎是一夜间，这“文科基地”、“重点学科”、硕博“点”或从无到有、或从小到大，成倍地冒了出来。问题是，金钱毕竟不是万能的，这“基地”也罢、“重点”也罢，还是“硕博点”也罢，最终都还需要有“学科带头人”掌门啊！这“带头人”却不能成批地从石缝中蹦出。于是，剩下办法只有两个，一是挖墙脚，名曰引进人才；一是拔青苗，名曰培养人才。问题是，眼下中国，优秀学者屈指可数，挖来挖去总量不变，而且“飞鸽牌”极多。因此，死逼华山一条路，只有加大人才“培养”的力度和速度；“培养”的办法，就是出钱资助学术著作出版、出钱争取国家课题基金、出钱召开学术研讨会、出钱包装自己的学科带头人等等。这时，泡沫学术便由个人追逐名利行为，演变为单位追逐名利行为；泡沫学者也摇身一变成为重要的学术资源了。 　　中国的事情吊诡之处就在于，这些“基地”呀、“点”呀的评选、评审、验收程序都是非常严格的，同样是有硬的数量指标、质量要求的，但偏偏这个过程本身却是“人情”化的。此刻，泡沫学术便派上了大用场：厚厚的“砖著”往那一放，谁能说那不是重要的学术成果呢？何况，大家彼此彼此，你说我泡沫，你就没泡沫？更何况，沉甸甸的红包，早就把你的口封住了。更更何况，捧别人为“学科带头人”，自己早就是“学术大师”了。于是评验结果皆大欢喜。泡沫学者成为学术新星；大学及其院系也因此而身价倍增、纷纷升格了；相应的领导，也纷纷提职升官了。当然，最大赢家则是教育部了：中国的博士大批生产了、“优秀”学术成果大批问世了、中国的研究型大学也大批诞生了……，这些都构成了他们的政绩和业绩。  　　显然，这时泡沫学术所交换的，已不仅仅是经济利益，更包括社会利益和政治利益；在泡沫学术交换链条上，串连着学者、学校、教育主管（或学术主管）单位各方的社会功利价值。学者用泡沫学术从学校（或直接从教育部）那里换回职称，获得更多学术经费；学校用泡沫成果满足教育主管部门需求，得以升格，换回更多教育经费；教育部用泡沫学术作为高教大跃进的辉煌业绩，上报国家，换取更多拨款，以满足学校、学者被刺激起来的更大需求（现在，许多课题动辄资金上千万），炮制更大的学术泡沫……。这泡沫学术就像假名画一样，既然绝大多数官员只需用它们来装门面、充政绩，假画便同样具有交换价值：要钱的得钱、要官的得官、要政绩的得政绩；这画本身的真假已毫无意义了……。这同样是多赢的链条——惟一的输家，还是国家，是民族，是中华学术本身。 　　三、泡沫学术误国害民的“多输”后果 　　关于泡沫学术的危害，称之为误国害民，毫不为过。它虽然给参与者带来“多赢”效益，但给国家、民族，给中华文化带来的却是政治、社会、道德、经济、文化“多输”的灾难性后果。 　　泡沫学术催生了行政腐败。仅仅把泡沫学术与学术腐败联系起来是不够的，它所助长的主要是行政寻租腐败；当许多政府机构正在大大削减审批项目时，教育部的审批项目却越来越多，造成的寻租机会也越来越多。各校争基地、争重点学科、上博硕点，其间变相行贿或直接送礼的运作资金之巨，据圈内人讲，其数目令人咋舌。跑一个什么点，需多少经费已形成市场价格。与一般的腐败不同，这种行贿的主体乃是高校的一级组织；一旦审计风暴将这种“官贿”的盖头掀开，可能也会有惊天大案的。因此，即便从廉政建设角度着眼，这种泡沫学术也该彻底清除。 　　泡沫学术加剧了教育不公。中国高校一面向社会诉穷而高收费、一面却在泡沫学术上大量浪费，这必然加大贫富差距、激化社会矛盾。就在无数农民家庭为筹集大学生学费而卖血、而举债的时候，一些在高档宾馆举办的所谓学术讨论会，正在拼命花钱——因许多“基地”或课题负责人正因经费无法花掉而发愁呢！我相信，把这笔泡沫学术资金用来减免农村学生的学费，会绰绰有余的。这样，农村大学生便可摘掉“贫困生”的帽子（从前的农村大学生便没这个概念），平等地接受高等教育，从而缓解教育不公问题。 　　泡沫学术毒化了道德风气。现代社会良序、公民道德，贵在诚信、贵有良知。高校知识分子，理应成为诚信的率先垂范者、社会良知的担当者。而充斥于泡沫学术的，恰恰是虚假、欺瞒和谎言。泡沫学术本身，以假充真，是虚假；靠泡沫学术申报奖项、申报项目，难免需欺瞒手段。如今，在各种填不完的学术报表中，不做假的几乎没有。实际上，既然学术成果本身就是虚假的，接下来一切学术活动，便不能不假了。在这个过程中，知识分子的良知早已麻木了，缺失了；“不骗白不骗，骗了也白骗”，已成为各种学术申报动机的潜台词。这种道德失范直接影响了一代大学生，所谓“简历不做假，典型一大傻”便是证明。在如此背景下倡导大学人文精神，岂非缘木求鱼！ 　　泡沫学术浪费了社会财富。人们很痛恨各地官员的形象工程，譬如大市政广场之类的。但这些形象工程毕竟还留下一笔物质财富，具有功利价值的。而构成学术形象工程的大部头“砖著”，只是个人晋级、学校升格、官员升职的敲门砖，一旦完成使命，或弃如敝履或束之高阁，最终被送入造纸厂，什么也留不下，白白浪费了社会宝贵的资源——自然资源、人力资源。如果泡沫学术不能杜绝，建议今后也不要用纸墨印刷，把“砖著”存光盘中，完成其固有使命吧！ 　　泡沫学术严重戕害了中国学术。泡沫学术给中国学术造成的致命内伤，怎样估计也不为过，因为它所扼杀的恰恰是“博学笃志、明德求真、守正出奇”（这是我欣赏的青岛大学校训）的学术精神；泡沫学术越多，中国学术危机越严重。１９５８年大跃进给中国经济造成的损害，几年功夫就可纠正；而这场泡沫学术大跃进带来的危害，却是二、三代学人也难纠正的。因为几乎整整一代青年学人，除了泡沫学术，已不知学术为何物了；中年一代学人，原有学问也被泡沫学术稀释掏空了；一大批很有潜力的中青年学者，因此而夭折报废了。十多年前，当这批才俊崭露头角时，我很有危机感。自己著述速度奇慢，每以乌龟自况。但现在，我却没有这种